Ιστολόγιο

Παραλαβή ελέγχων 2016-2017
6ο Γυμνάσιο Ηρακλείου | 13/6/2017

Σας ανακοινώνουμε ότι μπορείτε να προσέρχεστε για  παραλαβή ελέγχων επίδοσης των ... Περισσότερα...

Παρουσίαση στο 7ο μαθητικό φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας
Agile Scrum | 3/5/2017

Το Σάββατο 29-4-17, παρουσιάσαμε στο πολιτιστικό κέντρο Ηρακλείου τα εξαγόμενα της δουλειάς ... Περισσότερα...

Ενημερωτικός Οδηγός: Μετά το Γυμνάσιο για το ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.
από το ΚΕ.ΣΥ.Π. | 30/4/2017

Μετά το Γυμνάσιο, Τί; Μπορείτε να κατεβάσετε σε μορφή pdf τον οδηγό για το σχολικό έτος ... Περισσότερα...

Περισσότερες αναρτήσεις...
Κατηγορίες
Αρχεία

Αριστεία 2016-2017:

Α τάξη

Β τάξη

Γ τάξη

Camera on 2017 - Μίλα! Έχεις φωνή!

Ταινία μικρού μήκους | 23/3/2017

Σας προσκαλούμε την Παρασκευή 31 Μαρτίου 2017, ώρα 9:00 το βράδυ, στο Επιμελητήριο Ηρακλείου, στο φεστιβάλ μαθητικών ταινιών Camera on 2017

Μίλα! Έχεις φωνή! 

Οι μαθητές αποκτούν φωνή στην ανεστραμμένη τάξη, σκηνοθετούν,

παρουσιάζουν, καυτηριάζουν.

Πρόκειται για ταινίες μικρού μήκους που σκηνοθέτησαν και υλοποίησαν μαθητές του σχολείου μας, με αξιοποίηση εναλλακτικής διδασκαλίας (flipgrid).

Συντονισμός: Τρικάλης Κωνσταντίνος

Ευχαριστούμε την Αγγελική Ζαχαράτου, υπεύθυνη σχολικών Δραστηριοτήτων Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Ηρακλείου

To Camera On 2017 τελεί υπό την αιγίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης

Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης

Το διήμερο φεστιβάλ (Πέμπτη-Παρασκευή), φιλοξενεί ταινίες από σχολεία του νομού και διαρκεί από τις 18:00 έως 21:30 (Αίθουσα «Καστελλάκη» Εμπορικό Επιμελητήριο, Κορωναίου9 - πίσω από το πάρκο Θεοτοκόπουλου)

 

SENJA

Νεανική επιχειρηματικότητα | 23/3/2017

http://senja.gr/

Το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece, (ΣΕΝ/JA Greece) είναι ένας μη-κερδοσκοπικός οργανισμός. Iδρύθηκε τον Νοέμβριο του 2005. Είναι μέλος του παγκόσμιου οργανισμού εκπαίδευσης & επιχειρηματικότητας Junior Achievement Worldwide και υλοποιεί τα εκπαιδευτικά προγράμματα του οργανισμού στην Ελλάδα.

Το σχολείο μας συμμετείχε σε προγράμματα εικονικής επιχείρησης και κοινωνικής καινοτομίας, κατά το περισυνό σχολικό έτος: 2015-2016

Το υλικό που μελέτησαν οι μαθητές μας αφορούσε σε βασικές οικονομικές έννοιες και αρχές επιχειρηματικότητας:

Κατεβάστε το προς ανάγνωση υλικό εδώ

Φέτος, οι μαθητές της τρίτης τάξης, εκπαιδεύονται στη διαχείριση έργου (project management). Μελετούμε εικονικές επιχειρήσεις, καινοτόμες ιδέες, μαθαίνουμε να διαχειριζόμαστε και να διεκπεραιώνουμε σύνθετα projects, να συνεργαζόμαστε ψηφιακά και να υλοποιούμε με συνεργατικά εργαλεία διαχείρισης έργων (Agile scrum methodology). Συνεργαζόμαστε στην πλατφόρμα Taiga.io

Μπορείτε να δείτε ανοικτά το σχεδιασμό και την υλοποίηση των έργων για κάθε εργαστήριο στον παρακάτω σύνδεσμο: https://tree.taiga.io/profile/trikalis

Τρικάλης Κώστας

Που μας πηγαίνει τ’ όνειρο;

Παρουσιάσεις προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Τετάρτη 11, Πέμπτη 12 Μαΐου 2016 , ώρα 19:00 | 10/5/2016

Που μας πηγαίνει  τ’ όνειρο;

Παρουσιάσεις προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Τετάρτη 11, Πέμπτη 12 Μαΐου 2016 , ώρα 19:00 | 10/5/2016

Ιφιγένεια εν Αυλίδι:

Μια θυσία … εν γενει

 

Αrt in chemistry

 

 

   Goodnight Mr Hitler

 

 

 

Η Φαντασία

στην εξουσία

 

 

Παρουσιάσεις προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων

 

Τετάρτη 11, Πέμπτη 12 Μαΐου 2016 , ώρα 19:00

 

Δημοτική Αίθουσα Ανδρόγεω

                                

Κίχλη, η ταινία

Η σκηνοθετική ματιά των μαθητών | 20/2/2016

Η εργασία με τίτλο: "Κίχλη, η ταινία", δόθηκε στους μαθητές των Γ1 και Γ7 στο μάθημα των βιωματικών δράσεων.

Ζητήθηκε από τις ομάδες των παιδιών, να σκηνοθετήσουν μια ταινία μικρού μήκους (3 λεπτών).

Οι οδηγίες που δόθηκαν ήταν:

να χρησιμοποιήσουν πλάνα από την πόλη, τα τείχη, τις γειτονιές. Δε χρειαζόταν απαραίτητα διάλογος, μπορεί να μιλήσει η μουσική και το ποίημα. Στην αρχή της ταινίας να υπάρχει απλά ο τίτλος. Στο τέλος της να αναφέρονται οι συντελεστές: σκηνοθέτες, τραγουδιστές, ηθοποιοί, μοντάζ κλπ

Ως μουσική επένδυση χρησιμοποιήθηκε το μουσικό χαλί (η μελοποίηση έγινε πριν 2 χρόνια) και σύνδεσμοι με περισσότερες αναφορές:

Κίχλη Γιώργος Σεφέρης

Σκηνοθεσίες και εικασίες στην Κίχλη του Σεφέρη

Ο Νίκος Τερζάκης, μαθητής του Γ7, μας έδωσε αρχικά την πολύ όμορφη προσπάθειά του παρακάτω:

Χρησιμοποίησε δικές του φωτογραφίες που τράβηξε στο χωριό Γαλατάς Ηρακλείου

 

Προς το τέλος της χρονιάς, επεξεργάστηκε πλάνα που γυρίστηκαν το 2014, πρόσθεσε και δικά του και μας έδωσε το παρακάτω τελικό αποτέλεσμα:

Μελοποίηση Τρικάλης Κώστας, στίχοι Γιώργος Σεφέρης, ερμηνεία Λεωνίδας Ρινακάκης, αφήγηση Ελένη Μακρή, σκηνοθεσία - βιντεοληψία Κωστής Χονδρός και Νίκος Τερζάκης

Τι είδους Νανοτεχνολογία θέλουμε;

Οι μαθητές του 6ου Γυμνασίου Ηρακλείου απαντούν με ένα βίντεο στα πλαίσια Πανευρωπαϊκού Μαθητικού Διαγωνισμού και κατακτούν την 3η θέση! | 17/2/2016

 

Η  νανοτεχνολογία βρίσκεται σχεδόν παντού γύρω μας.  Πρωτοποριακά υλικά σε διαστάσεις

τόσο μικρές που δεν φαίνονται με γυμνό μάτι βρίσκουν εφαρμογή σε ιατρική, ηλεκτρονική,

παραγωγή ενέργειας, καταναλωτικά προϊόντα και  σε ένα πλήθος άλλες εφαρμογές.

Οι  μαθητές του 6ου Γυμνασίου Κρήτης ευαισθητοποιήθηκαν και αποφάσισαν να λάβουν

μέρος σε διαγωνισμό βίντεο με θέμα τη Νανοτεχνολογία, όπου διατύπωσαν την άποψή τους για

το τι είδος νανοτεχνολογία θέλουν. Το διαγωνισμό οργάνωσαν  το ευρωπαϊκό έργο NanoDiode

και η Ευρωπαϊκή Συνομοσπονδία Δημοσιογράφων Επιστημονικών Περιοδικών (European

Union of Science Journalists Associations, EUSJA) για μαθητές 11-18 ετών. Οι μαθητές, μέσω

του διαγωνισμού κλήθηκαν  να παίξουν το ρόλο των δημοσιογράφων, να πάρουν συνέντευξη

από επιστήμονες, κατασκευαστές νανο-προϊόντων,  εκπρόσωπους μη-κυβερνητικών

οργανώσεων, συγγενείς, φίλους, συμμαθητές και καθηγητές και να παράγουν βίντεο με θέμα τη

νανοτεχνολογία, από τη δική τους οπτική γωνία, αναζητώντας απαντήσεις σε ερωτήματα όπως:

τι είναι η νανοτεχνολογία; ποια προϊόντα νανοτεχνολογίας γνωρίζετε ή χρησιμοποιείτε; ποιες

εφαρμογές της νανοτεχνολογίας θα θέλατε ή δεν θα θέλατε να δείτε στο μέλλον;

Στο διαγωνισμό συμμετείχαν σχολεία, κυρίως δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, από όλη την

Ευρώπη. Το βίντεο των μαθητών  αναρτήθηκε στο YouTube όπου ψηφίστηκε από το κοινό ενώ

αξιολογήθηκε και από την αρμόδια Επιτροπή, η οποία είχε και την τελική κρίση. Τα τελικά

αποτελέσματα κατέταξαν το βίντεο του 6ου Γυμνασίου Ηρακλείου στην τρίτη θέση του

Πανευρωπαϊκού διαγωνισμού.

 

Το βίντεο δημιουργήθηκε στα πλαίσια του Προγράμματος Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

"Applied 75Re34Se18Ar6C1H Tricks in chemistry" (ART in chemistry), το oποίο υλοποιείται

φέτος στο 6ο Γυμνάσιο Ηρακλείου, με υπεύθυνη καθηγήτρια την Ευαγγελία Λαγουδάκη,

χημικό,  και συνεργάτιδες την καθηγήτρια Αγγλικών, Καρύδη Κατερίνα, η οποία βοήθησε

τα παιδιά να αποδώσουν τα κείμενα του βίντεο στα Αγγλικά, και τη φιλόλογο  Μανουσάκη

Αμαλία.  Στο πρόγραμμα συμμετέχουν εντελώς εθελοντικά, μαθητές και καθηγητές, και

πραγματοποιείται μετά το πέρας του σχολικού ωραρίου.  

Η κα. Λαγουδάκη τόνισε: "Οι μαθητές μας δημιούργησαν το βίντεο μέσα σε σύντομο χρονικό

διάστημα 10 ημερών μιας και ενημερωθήκαμε για τον διαγωνισμό λίγες εβδομάδες πριν τη

λήξη του. Τα παιδιά πραγματικά επωφελήθηκαν από τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό,

δεδομένου ότι μπόρεσαν να συλλέξουν πολλές πληροφορίες κατανοώντας  την έννοια της

Νανοτεχνολογίας  και των εφαρμογών της.  Η Νανοτεχνολογία συνδέεται με τη Φυσική, τη

Χημεία, τη Βιολογία, τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες και τη Μηχανική, κι έτσι οι μαθητές

μπόρεσαν να κατανοήσουν καλύτερα τη σχέση μεταξύ των επιστημών αυτών. Παράλληλα,

δεδομένου ότι θα έπρεπε να συμμετέχουν ενεργά στη διάρκεια παραγωγής του βίντεο, οι

μαθητές εξασκήθηκαν σε δεξιότητες όπως η οργάνωση, η διαχείριση του χρόνου, η

συνεργασία, η επίλυση προβλημάτων ενώ αναδείχτηκε και η δημιουργικότητά τους και

ταυτόχρονα διασκέδασαν".

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και ως επιβράβευση της

Πανευρωπαϊκής τους διάκρισης, οι μαθητές ξεναγήθηκαν την Τετάρτη 3 Φεβρουαρίου στο

Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ). Ο Διευθυντής του Ινστιτούτου Ηλεκτρονικής Δομής

και Λέιζερ (ΙΗΔΛ), καθηγητής κ. Σπύρος Αναστασιάδης, υποδέχθηκε και συνεχάρη τους

μαθητές και τους μίλησε για τα μοντέρνα έξυπνα υλικά και την Νανοτεχνολογία.  Στη συνέχεια

οι μαθητές επισκέφθηκαν τα εργαστήρια του ΙΗΔΛ καθώς και αυτά του Ινστιτούτου Μοριακής

Βιολογίας και Βιοτεχνολογίας (ΙΜΒΒ). Οι μαθητές πραγματικά ενθουσιάστηκαν με την

επίσκεψη όπως και την ερευνητική δουλειά που γίνεται στο ΙΤΕ και τους παρουσιάστηκε.

Κατεβάστε Pdf αρχείο εδώ

Vote for 6th Junior High School of Heraklion, Crete, Greece

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΝΑΝΟΫΛΙΚΑ: Ψηφίστε τη συμμετοχή του σχολείου μας! | 17/12/2015

What kind of nanotechnology do we want?
A video by 6th Junior High School of Heraklion, Crete, Greece.

To σχολείο μας (6ο Γυμνάσιο Ηρακλείου) , παίρνει μέρος σε ένα ευρωπαϊκό διαγωνισμό βίντεο (που διοργανώνουν οι NanoDiode και η Science News) για νανοϋλικά για μαθητές εως 18 ετών. Ο διαγωνισμός διεξάγεται εδώ και 4 μήνες αλλά εμείς ενημερωθήκαμε πριν από 17 μέρες οπότε οι μαθητές μας δούλεψαν, εκτός σχολικού ωραρίου, στα πλαίσια του προγράμματος Αpplied Research Tricks in chemistry (ART ιn chemistry), που υλοποιείται φέτος στο σχολείο και ετοίμασαν το βίντεο αυτό μέσα σε διάστημα 10 ημερών. Η ψηφοφορία θα διαρκέσει μέχρι τις 15 Ιανουαρίου.

Η επίσημη σελίδα όπου ψηφίζουμε
(και κάνοντας like κάτω από το βίντεο)στην παρακάτω διεύθυνση του ΥοuTube
 

https://www.youtube.com/watch?v=wEH6fFgJMX8

Flipped Classroom

Flipped Classroom - Πολιτιστικό πρόγραμμα 2015 | 6/7/2015

Αξιολόγηση του προγράμματος

....

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με τη λογική ότι θα εφαρμοζόταν ψηφιακά και εξ αποστάσεως, σύμφωνα με τη διεθνή ορολογία του Flipped Learning. Στην αρχή του προγράμματος όμως διαπιστώθηκε ότι πολλοί μαθητές αδυνατούσαν (λόγω της οικονομικής κρίσης) να έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο από το σπίτι τους (πολλοί δεν είχαν καν υπολογιστή!). Έτσι (ευτυχώς!) τα παιδιά από μόνα τους “αναποδογύρισαν την τάξη!”. Έπαιξαν το ρόλο του βοηθού-καθοδηγητή για τους πιο αρχάριους ή για τα νέα μέλη στην ομάδα.

Επιλέξαμε τη μουσική ως πεδίο αλληλεπίδρασης, γιατί τα περισσότερα μέλη είχαν έφεση προς αυτή, αλλά και υπήρχε η ανάγκη για δημιουργία, έκφραση και συνεργατικότητα. Έγινε σύνδεση διαθεματικά με τα μαθηματικά και την πληροφορική. Παρουσιάστηκαν διάφορα αριθμητικά συστήματα, τρόποι διδασκαλίας – μάθησης από διαφορετικούς πολιτισμούς (Ινδία - Κίνα - Ευρώπη - Αμερική). Καταλήξαμε ότι πίσω από τη μουσική και τον κρυφό κώδικά της, υπάρχουν τα μαθηματικά. Βασιστήκαμε σε αυτά και παρουσιάσαμε αλγορίθμους εκμάθησης και απομνημόνευσης μελωδιών και ρυθμικών μερών.

....

Από 'να τίποτα γίνεται ο Παράδεισος

Ταινία μικρού μήκους | 26/6/2015

Ενημερώσεις

12/5/2015

Στο μενού προγράμματα θα ανέβει υλικό για τα προγράμματα που υλοποιήσαμε την τρέχουσα σχολική χρονιά

Ενημερωθείτε για τις εξετάσεις πιστοποίησης μαθητών σε ΤΠΕ εδώ

Στο τέλος της σελίδας (ΚΑΤΩ ΔΕΞΙΑ), μπορείτε να δείτε το πρόγραμμα των εξετάσεων Ιουνίου 2015

Το 6ο Γυμνάσιο σε επιμορφωτικό ταξίδι στην Οστράβα Τσεχίας

στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ | 5/2/2015